70 Contoh Catatan Wali Kelas: Contoh dan Cara Menuliskannya

KOMPAS.com - Catatan wali kelas adalah bagian penting dalam proses pembinaan dan pemantauan perkembangan siswa di sekolah. 

Tidak hanya mencerminkan perkembangan akademik, catatan tersebut juga menjadi wadah evaluasi karakter, kedisiplinan, hingga interaksi sosial siswa.

Baca juga: Pemanfaatan dari Kelas Maya, Apa Saja?

Apa itu catatan wali kelas? 

Catatan wali kelas adalah dokumentasi yang ditulis oleh wali kelas untuk memberikan gambaran mengenai perilaku, perkembangan akademik, serta interaksi sosial siswa selama satu semester atau tahun ajaran.

Catatan wali kelas berperan sebagai bahan refleksi serta sumber informasi bagi orang tua, guru BK, dan pihak sekolah lainnya. 

Catatan ini biasanya ditulis dalam rapor atau disampaikan saat pertemuan orang tua murid.

Catatan ini harus obyektif, komunikatif, dan memberikan kesan mendidik tanpa menjatuhkan siswa. Karena itu, pemilihan diksi dan struktur kalimat sangat penting.

Biasanya catatan ini dilakukan dari hasil pengamatan atau observasi selama proses pengajaran di kelas.

Baca juga: 10 Contoh Benda Padat di Ruang Kelas

70 contoh catatan wali kelas

Berikut contoh catatan wali kelas: 

1. Siswa ini menunjukkan dedikasi belajar yang tinggi serta mampu menjaga sikap santun baik kepada guru maupun teman. Selalu aktif dalam diskusi kelas, menyelesaikan tugas tepat waktu, dan menjadi teladan dalam hal kerapian serta tanggung jawab. Diharapkan terus mempertahankan prestasi dan menjadi inspirasi bagi teman-temannya.
2. Memiliki semangat belajar luar biasa, tidak hanya dalam pelajaran favoritnya, tetapi juga mata pelajaran lain yang menjadi tantangan. Ia juga mudah bekerja sama dalam kelompok dan menunjukkan kedewasaan dalam menyelesaikan konflik kecil di kelas. Perlu terus didorong untuk menjaga konsistensi ini.
3. Selalu berinisiatif membantu teman yang kesulitan, terutama dalam pelajaran Matematika dan IPA. Selain rajin, ia juga sangat bisa diandalkan dalam kegiatan kelas. Sikap positif ini mencerminkan karakter kuat yang patut dipertahankan.
4. Menjadi salah satu siswa yang konsisten dalam hal akademik maupun kedisiplinan. Keaktifan dalam kegiatan sekolah juga menunjukkan kepemimpinan yang mulai tumbuh. Diharapkan potensi ini dapat diarahkan lebih luas di kegiatan OSIS atau ekstrakurikuler.
5. Siswa dengan prestasi akademik gemilang, selalu mencapai nilai di atas rata-rata dalam setiap mata pelajaran. Kepribadiannya pun menyenangkan, sehingga menjadi panutan bagi teman-temannya. Ia juga sangat terbuka terhadap masukan dan menunjukkan kemauan belajar yang tinggi.
6. Memiliki kepribadian yang menyenangkan dan sopan, serta mampu menjaga hubungan baik dengan semua teman di kelas. Namun, perlu lebih fokus dan telaten dalam mengerjakan tugas sekolah agar hasil belajarnya dapat meningkat secara optimal.
7. Siswa ini sangat kooperatif dan memiliki rasa empati tinggi terhadap lingkungan sekitar. Meskipun hasil akademiknya belum menonjol, ia menunjukkan kemauan belajar yang baik. Diharapkan bisa lebih disiplin dalam mengelola waktu belajar di rumah.
8. Sangat aktif di kegiatan non-akademik dan menunjukkan bakat dalam bidang seni. Dalam pelajaran, ia terkadang masih tampak kurang percaya diri. Butuh bimbingan lebih lanjut agar dapat menemukan gaya belajar yang tepat dan semangatnya terjaga.
9. Memiliki potensi yang baik, terutama dalam diskusi lisan. Namun, performa tugas tertulis perlu ditingkatkan. Konsistensi dalam menyelesaikan tugas dan mempersiapkan diri untuk ujian masih menjadi PR yang harus terus dibenahi.
10. Siswa ini sopan dan memiliki sikap menghormati guru yang luar biasa. Namun, konsentrasi belajar di kelas masih mudah terganggu oleh lingkungan. Pendampingan secara berkala akan sangat membantu agar fokus belajarnya semakin stabil.
11. Siswa ini memiliki potensi intelektual yang baik, namun belum diimbangi dengan kedisiplinan dalam menyelesaikan tugas. Kehadiran di kelas juga belum konsisten. Perlu pendekatan yang lebih personal untuk membangun kesadaran tanggung jawab belajar.
12. Terkadang tampak kurang fokus selama pelajaran berlangsung dan belum menunjukkan minat dalam kegiatan belajar. Komunikasi intensif antara guru dan orang tua akan sangat membantu memberikan motivasi dan arah yang lebih jelas.
13. Siswa sering abai terhadap batas waktu pengumpulan tugas. Ketika diberi kesempatan untuk memperbaiki, ia mampu melakukannya dengan baik. Oleh karena itu, perlu didorong agar memulai lebih awal dan tidak menunda-nunda pekerjaan.
14. Kurang aktif dalam kegiatan kelas dan masih menunjukkan ketergantungan tinggi terhadap arahan guru. Diharapkan dapat lebih percaya diri dan mulai mengambil inisiatif untuk belajar lebih mandiri.
15. Siswa menunjukkan kecenderungan untuk menghindari tantangan akademik. Padahal, saat didampingi, ia mampu menyelesaikan tugas dengan baik. Perlu stimulasi belajar yang menarik dan dukungan emosional yang konsisten.
16. Siswa ini sangat berbakat di bidang seni lukis dan menunjukkan kepekaan estetika tinggi. Meskipun belum menonjol dalam akademik, kreativitas dan imajinasinya sangat potensial dikembangkan.
17. Mampu mengekspresikan ide secara lisan dengan baik, tetapi masih kesulitan dalam menuliskannya. Dengan latihan rutin dan bimbingan menulis, siswa ini dapat menjadi komunikator yang hebat.
18. Menunjukkan perubahan perilaku yang positif dibandingkan semester sebelumnya. Kini lebih disiplin, sopan, dan terlibat aktif dalam kegiatan kelas. Perubahan ini patut diapresiasi dan didorong terus.
19. Meskipun pendiam, siswa ini rajin dan selalu berusaha menyelesaikan tugas dengan rapi dan tepat waktu. Perlu dorongan agar lebih berani menyampaikan pendapat di forum kelas.
20. Memiliki ketertarikan tinggi terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Sering membaca topik di luar pelajaran yang diajarkan. Bakat ini perlu diarahkan agar semakin berkembang.
21. Siswa ini memiliki karakter yang lembut dan empatik. Sering membantu teman yang kesulitan tanpa diminta. Menjadi teladan dalam empati sosial dan patut dijadikan contoh.
22. Konsistensi sikap sopan, rendah hati, dan semangat membantu guru sangat membanggakan. Diharapkan ia dapat mempertahankan karakter tersebut hingga jenjang berikutnya.
23. Selalu menyapa guru dan teman dengan ramah, serta menjaga suasana kelas tetap positif. Sikap ini membuat kelas menjadi tempat belajar yang nyaman.
24. Menunjukkan perkembangan emosional yang sangat baik. Kini lebih bisa mengontrol emosi dan menyampaikan keinginan dengan cara yang bijak.
25. Siswa ini memiliki rasa ingin tahu tinggi dan sering bertanya secara kritis. Sikap ini sangat penting untuk perkembangan berpikir tingkat tinggi.
26. Mampu menjadi penengah saat terjadi konflik kecil antar teman. Kedewasaannya dalam bersikap sangat patut diapresiasi.
27. Sangat antusias mengikuti kegiatan kelas dan berinisiatif menyumbang ide-ide kreatif untuk presentasi atau kerja kelompok.
28. Selalu berpakaian rapi, sopan dalam bertutur kata, dan menghargai waktu. Menjadi cerminan siswa berkarakter disiplin.
29. Meskipun sempat mengalami masa sulit, siswa ini menunjukkan semangat untuk bangkit dan memperbaiki diri. Proses ini sangat membanggakan.
30. Siswa ini bukan hanya belajar untuk diri sendiri, tetapi juga menjadi sahabat yang baik bagi teman-teman. Sikap ini memperkaya suasana belajar di kelas.
31. Catatan wali kelas yang memotivasi dan menyentuh hati 
32. Kamu telah menunjukkan semangat belajar yang luar biasa. Teruslah berjuang, masa depanmu sangat cerah!
33. Terima kasih telah menjadi anak yang sopan, bertanggung jawab, dan menyenangkan.
34. Setiap langkah kecilmu adalah proses besar menuju kesuksesan. Jangan berhenti melangkah!
35. Bakatmu luar biasa. Terus kembangkan dan jangan pernah takut gagal.
36. Kamu tidak hanya belajar untuk nilai, tetapi untuk hidup. Dan kamu melakukannya dengan baik.
37. Kemajuanmu dalam satu semester ini sangat membanggakan. Teruslah melangkah dengan percaya diri.
38. Terima kasih telah menjadi teladan dalam kejujuran dan kerja keras.
39. Kamu tumbuh menjadi pribadi yang mandiri dan tangguh.
40. Jangan takut bermimpi besar, karena kamu punya potensi untuk mencapainya.
41. Belajar itu bukan tentang cepat atau lambat, tapi tentang terus berusaha. Kamu sudah membuktikannya.
42. Ketekunanmu adalah kualitas terbaik yang akan membawamu jauh di masa depan.
43. Tidak semua orang bisa sepeduli dan setulus kamu dalam membantu teman.
44. Teruskan sikap rendah hati dan semangatmu. Dunia butuh lebih banyak orang sepertimu.
45. Kamu bukan hanya murid yang baik, tetapi juga manusia yang hangat dan penuh empati.
46. Semangatmu di kelas sangat menular. Terima kasih telah menyemangati guru dan teman-teman.
47. Jangan ragu menunjukkan potensimu—kami percaya kamu bisa lebih dari yang kamu kira.
48. Kerja kerasmu selama ini telah menunjukkan hasil. Kami bangga padamu!
49. Dalam diam, kamu bekerja dan berkembang. Hasilnya luar biasa.
50. Teruslah menjadi pribadi yang menghargai proses. Itu adalah ciri pemimpin sejati.
51. Kamu membuat kelas ini terasa lebih baik, lebih tenang, dan lebih bersinar.
52. Mungkin kamu belum menyadarinya, tapi kamu memiliki kekuatan untuk menginspirasi orang lain.
53. Jadilah versi terbaik dari dirimu setiap hari. Kamu pasti bisa.
54. Kami percaya kamu sedang bertumbuh menjadi pribadi yang luar biasa.
55. Di tengah tantangan, kamu tetap berdiri. Itu kekuatanmu.
56. Terima kasih telah mengajarkan kami arti semangat dan keuletan.
57. Jika kamu merasa belum cukup baik, ingatlah bahwa setiap orang tumbuh dengan waktunya sendiri.
58. Bakatmu luar biasa. Dunia hanya perlu sedikit lebih banyak waktu untuk melihatnya bersinar.
59. Kamu telah melewati masa sulit dengan senyum dan tekad. Itu luar biasa.
60. Dalam kerendahan hatimu, kami melihat karakter yang kuat dan tulus.
61. Kamu bukan sekadar murid pintar, tetapi juga teman yang luar biasa.
62. Dunia luar akan menantang, tapi kamu telah punya fondasi yang kuat dari dalam dirimu.
63. Sungguh menyenangkan melihat kamu tumbuh dengan karakter dan semangat belajar seperti sekarang.
64. Tetap jadi pribadi yang ramah dan suka membantu. Itu kualitas yang langka dan berharga.
65. Jangan pernah ragu untuk bertanya dan mencoba. Kamu sudah berada di jalan yang benar.
66. Cara kamu menyelesaikan masalah menunjukkan kedewasaan luar biasa.
67. Kamu memiliki hati yang hangat dan pikiran yang terbuka—modal besar untuk masa depan.
68. Kamu bisa menjadi inspirasi bagi banyak orang jika terus konsisten dalam kebaikan.
69. Meskipun tenang, kamu punya kekuatan besar dalam tindakan dan hasil kerjamu.
70. Suaramu penting, idemu berharga. Jangan takut untuk menyuarakannya.

Baca juga: Pengertian Pembelajaran Kelas Rangkap dan Modelnya

Fungsi catatan wali kelas 

Beberapa fungsi catatan wali kelas dalam buku rapot, yakni: 

• Sebagai evaluasi perkembangan siswa 

Catatan dari wali kelas mencerminkan proses dan hasil perkembangan siswa secara menyeluruh, baik akademik, afektif, atau psikomotorik. Wali kelas bisa menuliskan peningkatan atau penurunan sikap dan prestasi dengan memberikan contoh dan alasan. 

• Alat komunikasi antara sekolah dan orangtua

Catatan wali kelas bisa menjadi jembatan antara sekolah dengan orangtua murid, terutama terkait perkembangan karakter dan kedisiplinan siswa. 

• Sumber data bagi guru BK dan sekolah 

Catatan wali kelas bisa digunakan oleh guru Bimbingan Konseling atau kepala sekolah sebagai dasar dalam memberikan intervensi, penghargaan, atau tindakan lanjut bagi siswa. 

Catatan wali kelas bukan sekadar formalitas dalam laporan rapor, tetapi bagian penting dari proses pendidikan karakter siswa. 

Dengan mencatat secara akurat, obyektif, dan membangun, wali kelas dapat menjadi agen perubahan yang signifikan dalam membentuk generasi penerus bangsa.

Baca juga: Pengertian Kelas Sosial Menurut Ahli

Referensi: 

• Purwanto.(2022). Sepuluh Elemen Pedagogi Guru Merdeka. Yogyakarta: Jejak Pustaka
• Kiawan, R. Hendy, Heribertus Satya A. (2024). Sekolah berbenah: Selami Kurikulum Merdeka dengan Aplikasi KurikululaXBD. Yogyakarta: Penerbit Kanisius