Jawaban Urutan Fase yang Perlu Dilakukan untuk Merancang Perencanaan Pembelajaran Pendekatan UbD pada Modul 1 Topik 1 PPG 2025

KOMPAS.com - Dalam soal latihan pemahaman Modul 1 Topik 1 PPG 2025, guru diminta memahami urutan fase yang perlu dilakukan untuk merancang perencanaan pembelajaran berbasis pendekatan UbD.

Pendekatan ini menekankan pentingnya perencanaan yang terstruktur agar tujuan pembelajaran tercapai secara optimal.

Melansir dari laman resmi ppg.dikdasmen.go.id, Dalam pembelajaran mandiri PPG Guru Tertentu 2025 yang diakses melalui platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (RGTK), peserta mempelajari Modul 1 Topik 1 yang membahas Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum dengan fokus pada Prinsip Understanding by Design (UbD).

Baca juga: Jawaban Soal Ceritakan Apa Inspirasi yang Bapak/Ibu Guru Dapatkan Setelah Mempelajari Topik III TaRL PPG 2025

Urutan fase perencanaan pembelajaran berbasis UbD

Urutan Fase-fase yang perlu dilakukan untuk merancang perencanaan pembelajaran berbasis prinsip (UbD) adalah.... 

1. Merancang asesmen, kegiatan, dan tujuan pembelajaran 
2. Merancang asesmen, tujuan, dan kegiatan pembelajaran 
3. Merancang kegiatan, tujuan dan asesmen pembelajaran 
4. Merencanakan tujuan, kegiatan, dan asesmen pembelajaran 
5. Merumuskan tujuan, asesmen, dan kegiatan pembelajaran 

Dengan penjelasan sebagai berikut: 

• Merumuskan tujuan (Identify Desired Results)

Tahap pertama adalah menentukan tujuan atau hasil akhir pembelajaran yang ingin dicapai. 

Guru menetapkan kompetensi, capaian pembelajaran, dan pemahaman yang diharapkan siswa peroleh setelah proses belajar. Tujuan ini harus selaras dengan kurikulum dan kebutuhan siswa.

• Merancang asesmen (Determine Acceptable Evidence)

Setelah tujuan ditentukan, guru menyusun asesmen atau bukti penilaian yang dapat menunjukkan keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan tersebut. 

Bentuk asesmen bisa berupa tes, proyek, portofolio, atau penilaian kinerja, tergantung materi dan tujuan pembelajaran.

• Menyusun kegiatan pembelajaran (Plan Learning Experiences and Instruction)

Tahap terakhir adalah merancang pengalaman belajar dan strategi pengajaran yang mendukung pencapaian tujuan. 

Di sini guru memilih metode, media, materi, serta aktivitas yang relevan dengan asesmen dan tujuan yang telah dirumuskan.

Baca juga: Kunci Jawaban Ceritakan Apa Inspirasi yang Bapak/Ibu Guru Dapatkan Latihan Pemahaman Modul 3 PPG 2025 Topik Kode Etik Guru

Soal lain dalam Latihan Pemahaman Modu 1 Topik 1 PPG 2025

1. “Apa yang seharusnya dilakukan, diketahui, dan dipahami oleh peserta didik di akhir pengajaran?”. Pertanyaan tersebut perlu dirumuskan oleh guru apabila akan melakukan tahap…

1. Perencanaan strategi pembelajaran
2. Merumuskan tujuan pembelajaran
3. Merancang asesmen
4. Perencanaan kegiatan pembelajaran
5. Merencanakan pendekatan pelajaran

2. “Bagaimana saya dapat mengetahui bahwa pembelajaran telah mencapai hasil belajar yang diinginkan?” Pertanyaan tersebut perlu dirumuskan oleh guru ketika akan melakukan tahap… 

1. Merencanakan model pembelajaran
2. Merumuskan tujuan pembelajaran
3. Merancang asesmen
4. Merancang kegiatan pembelajaran
5. Merencanakan pendekatan pelajaran

3. "Bagaimana saya mendesain kegiatan pembelajaran agar peserta didik yang beragam dapat mencapai tujuan pembelajaran?" merupakan pertanyaan penting yang perlu dipertimbangkan pada tahap... 

1. Merencanakan model pembelajaran 
2. Merumuskan tujuan pembelajaran 
3. Merancang asesmen 
4. Merancang kegiatan pembelajaran 
5. Merencanakan pendekatan pembelajaran 

Baca juga: Kode Etik PPG Guru 2025: Panduan Profesionalisme Calon Pendidik

4. Pernyataan terkait kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) berikut ini yang benar adalah… 

1. Hasil KKTP dapat digunakan untuk merefleksi proses pembelajaran dan menganalisis tingkat penguasaan kompetensi peserta didik.
2. KKTP merupakan standar yang ditetapkan untuk menentukan ketercapaian tujuan pembelajaran (TP).
3. KKTP dapat disusun melalui pendekatan rubrik.
4. KKTP dapat disusun melalui deskripsi kriteria dan interval nilai.
5. Semua benar 

5. Pernyataan terkait asesmen awal berikut ini yang kurang tepat adalah… 

1. Asesmen awal berfungsi untuk mendapatkan nilai capaian hasil belajar untuk dibandingkan dengan kriteria capaian pembelajaran yang ditetapkan.
2. Hasil asesmen awal dapat digunakan sebagai dasar untuk melakukan tindak lanjut perbaikan berupa intervensi yang tepat.
3. Hasil asesmen awal berfungsi untuk mengetahui tingkat kompetensi, kekuatan dan kelemahan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.
4. Asesmen awal dapat diterapkan untuk mengetahui kebutuhan belajar peserta didik yang beragam.
5. Hasil asesmen awal digunakan untuk memetakan minat kemampuan dan kesiapan belajar peserta didik. 

Baca juga: PPG Guru Tertentu 2025 Resmi Dibuka: Cek Jadwal dan Syaratnya di Sini

Disclaimer: Jawaban mengenai urutan fase yang perlu dilakukan untuk merancang perencanaan pembelajaran berbasis pendekatan UbD pada soal Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 1 PPG 2025 dalam artikel ini disajikan sebagai bahan referensi bagi guru saat mengerjakan di platform Ruang GTK. Setiap guru dapat menyesuaikan jawaban sesuai dengan kondisi dan kebutuhan pembelajaran di kelas masing-masing.