KOMPAS.com - Pertanyaan “Ceritakan apa inspirasi yang Bapak/Ibu Guru dapatkan setelah mempelajari topik ini?” menjadi bagian dari soal reflektif Modul 1 Teaching at the Right Level (TaRL) Topik 3 dalam PPG 2025.
Melalui pertanyaan ini, guru diajak merefleksikan pemahaman dan inspirasi yang muncul setelah mempelajari materi, sebelum melanjutkan ke topik selanjutnya.
Melansir dari jurnal Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Pendekatan Teaching At The Right Level (TaRL) (2025) oleh Aiyub Azhari dan Ana Yuliana, Teaching at the Right Level (TaRL) adalah metode pembelajaran yang menyesuaikan materi dan cara mengajar dengan kemampuan siswa, bukan berdasarkan usia atau kelas.
Baca juga: Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 PPG 2025 Topik Kode Etik Guru
Berikut soal lengkap beserta kunci jawaban:
"Bapak/Ibu Guru, sebelum melanjutkan pembelajaran ke topik IV, refleksikan apa yang sudah Bapak/Ibu Guru pelajari pada Topik III. Ceritakan apa inspirasi yang Bapak/Ib Guru dapatkan setelah mempelajari topik ini?"
Jawaban 1
Setelah mempelajari Topik III, saya terinspirasi untuk selalu memetakan kemampuan awal siswa sebelum memulai pembelajaran.
Saya menyadari bahwa setiap anak memiliki kecepatan belajar yang berbeda, sehingga pembelajaran harus disesuaikan dengan tingkat kemampuannya.
Dengan pendekatan ini, saya percaya siswa akan lebih mudah memahami materi dan termotivasi untuk belajar.
Jawaban 2
Materi Topik III menginspirasi saya untuk mengubah cara pandang dalam mengajar.
Saya kini memahami pentingnya mengelompokkan siswa sesuai level penguasaan materi, bukan hanya berdasarkan kelas atau usia.
Pendekatan ini akan membantu saya menciptakan strategi pembelajaran yang lebih efektif, tepat sasaran, dan mendorong perkembangan setiap siswa.
Baca juga: Kode Etik PPG Guru 2025: Panduan Profesionalisme Calon Pendidik
Jawaban 3
Setelah mempelajari Topik III, saya semakin yakin bahwa pembelajaran yang baik dimulai dari pemahaman terhadap kondisi siswa.
Saya terinspirasi untuk menerapkan pembelajaran yang berfokus pada kemampuan aktual, menggunakan metode dan media yang sesuai dengan level mereka.
Dengan begitu, siswa akan lebih terlibat, percaya diri, dan berhasil mencapai tujuan belajar.
Baca juga: PPG Guru Tertentu 2025 Resmi Dibuka: Cek Jadwal dan Syaratnya di Sini
Jawaban 4
Setelah mempelajari Topik III, saya terinspirasi untuk lebih memahami kondisi awal kemampuan siswa sebelum memulai pembelajaran.
Saya menyadari pentingnya mengelompokkan siswa berdasarkan tingkat penguasaan materi, bukan hanya berdasarkan usia atau kelas.
Pendekatan ini membuat saya terdorong untuk menyesuaikan metode, materi, dan media pembelajaran sesuai tingkat kemampuan masing-masing kelompok.
Dengan begitu, setiap siswa dapat belajar pada level yang tepat, merasa percaya diri, dan mencapai perkembangan yang optimal.
Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari Kompas.com. Mari bergabung di Grup Telegram "Kompas.com News Update", caranya klik link https://t.me/kompascomupdate, kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel.